मैले अहिलेसम्म बहुसांस्कृतिक समाजमा भाषा, संस्कृति र ज्ञानको सह-सिर्जनालाई विषय बनाएर अनुसन्धान गर्दै आएकी छु। मानिसहरू भेट्ने, संवाद गर्ने र आपसी बुझाइ गहिरो बनाउने प्रक्रियामा आँखाले सजिलै देख्न नसकिने ज्ञान र अनुभवहरू हुन्छन्। मैले यसलाई “अव्यक्त ज्ञान” का रूपमा हेरी, शैक्षिक स्थलमा यसलाई कसरी साझा र उपयोग गर्न सकिन्छ भन्ने कुरा अन्वेषण गर्दै आएकी छु। PAPAMAMA-TOMO परियोजना यसअघिका अनुसन्धानकै विस्तार हो। विद्यालय र अभिभावकबीच रहेको “नदेखिने पर्खाल” लाई प्रविधि र संवादमार्फत पार गर्ने प्रयास हो। यो अनुसन्धान मात्र नभई समाजमा लागू हुने समर्थन मोडेलका रूपमा पनि विकास गर्न चाहन्छु।

     अनुसन्धान शोधपत्रभित्र मात्रै पूरा हुने कुरा होइन। समाजमा उपयोग भएर मानिसहरूको मनको शान्ति र सिकाइसँग जोडिएपछि मात्र यसको अर्थ हुन्छ। 

PAPAMAMA-TOMO अहिलेसम्मका अनुसन्धानलाई समाजमा फर्काउने चुनौती हो। दिगो र समावेशी शैक्षिक समर्थन मोडेल निर्माण गर्ने लक्ष्यसहित, अनुसन्धान र व्यवहारिक स्थललाई जोड्ने प्रयास जारी राख्नेछौं।