PAPAMAMA-TOMO
यस परियोजनाका अनुसन्धान प्रतिनिधि
ली शियाओयान
क्युशु विश्वविद्यालय
प्रोफाइल
बहुसांस्कृतिक समाजमा भाषा, संस्कृति र ज्ञानको सह-सिर्जनालाई विशेषज्ञता बनाउने अनुसन्धानकर्ता हुन्। अन्तरसांस्कृतिक सञ्चार, दोस्रो भाषा अधिग्रहण र ज्ञान विज्ञानको दृष्टिबाट, शैक्षिक स्थलमा अवस्थित अव्यक्त ज्ञानको दृश्यीकरण र साझेदारी मोडेलको अनुसन्धान गर्दै आएकी छन्। हालका वर्षहरूमा, AI प्रयोग गरेर बहुभाषिक समर्थन र सह-सिर्जनात्मक शैक्षिक आधार निर्माणमा संलग्न छन्।
अनुसन्धानका विशेषताहरू
-
“अव्यक्त ज्ञान” को दृश्यीकरण र साझेदारी
-
शैक्षिक स्थलसँग सहकार्य गर्ने व्यवहारमुखी अनुसन्धान
-
AI र मानवको सहकार्य मोडेलको डिजाइन
-
बहुसांस्कृतिक समाजमा समावेशी शैक्षिक समर्थनको निर्माण
सिद्धान्त र अभ्यासबीच आवागमन गर्दै, सामाजिक कार्यान्वयनलाई आधार मानेर अनुसन्धान अघि बढाइन्छ।
मुख्य अनुसन्धान परियोजनाहरू
-
राष्ट्रिय अनुसन्धान तथा विकास संस्था जापान विज्ञान तथा प्रविधि एजेन्सी（JST）सामाजिक प्रविधि अनुसन्धान तथा विकास कार्यक्रम（RISTEX）“SOLVE for SDGs” मा स्वीकृत（अनुदान नम्बर: JPMJRS25I1, अनुसन्धान प्रतिनिधि）
-
AI प्रविधि प्रयोग गरी जापानी प्राथमिक विद्यालय संस्कृतिलाई विदेशी अभिभावकसम्म पुर्याउने सम्बन्धी अन्तर्विषयक अनुसन्धान
-
बहुसांस्कृतिक तथा अन्तर्विषयक सहकार्य शिक्षाको शिक्षण पद्धति निर्माण — ज्ञान सिद्धान्त र SciTS लाई आधार मानेर
-
अव्यक्त सूक्ष्म भावहरू सिक्नका लागि ओनोमाटोपोइया E-learning प्रणाली
主な業績・受賞
-
यस अनुसन्धानसँग सम्बन्धित शोधपत्रहरू
-
सम्बन्धित व्याख्यानहरू
-
पुरस्कार इतिहास: हाकुहो
-
मिडियामा प्रकाशन: निशिनिहोन शिम्बुन, Note ब्लग
अभिवादन
मैले अहिलेसम्म बहुसांस्कृतिक समाजमा भाषा, संस्कृति र ज्ञानको सह-सिर्जनालाई विषय बनाएर अनुसन्धान गर्दै आएकी छु। मानिसहरू भेट्ने, संवाद गर्ने र आपसी बुझाइ गहिरो बनाउने प्रक्रियामा आँखाले सजिलै देख्न नसकिने ज्ञान र अनुभवहरू हुन्छन्। मैले यसलाई “अव्यक्त ज्ञान” का रूपमा हेरी, शैक्षिक स्थलमा यसलाई कसरी साझा र उपयोग गर्न सकिन्छ भन्ने कुरा अन्वेषण गर्दै आएकी छु। PAPAMAMA-TOMO परियोजना यसअघिका अनुसन्धानकै विस्तार हो। विद्यालय र अभिभावकबीच रहेको “नदेखिने पर्खाल” लाई प्रविधि र संवादमार्फत पार गर्ने प्रयास हो। यो अनुसन्धान मात्र नभई समाजमा लागू हुने समर्थन मोडेलका रूपमा पनि विकास गर्न चाहन्छु।
अनुसन्धान शोधपत्रभित्र मात्रै पूरा हुने कुरा होइन। समाजमा उपयोग भएर मानिसहरूको मनको शान्ति र सिकाइसँग जोडिएपछि मात्र यसको अर्थ हुन्छ।
PAPAMAMA-TOMO अहिलेसम्मका अनुसन्धानलाई समाजमा फर्काउने चुनौती हो। दिगो र समावेशी शैक्षिक समर्थन मोडेल निर्माण गर्ने लक्ष्यसहित, अनुसन्धान र व्यवहारिक स्थललाई जोड्ने प्रयास जारी राख्नेछौं।
स्नातकोत्तर अध्ययन गर्न चाहनेहरूका लागि
यस परियोजनामा बहुसांस्कृतिक समाजमा शैक्षिक समर्थन, AI र ज्ञान सह-सिर्जनालाई विषय बनाएको अनुसन्धान अघि बढाइँदैछ। अन्तरसांस्कृतिक सञ्चार, दोस्रो भाषा अधिग्रहण, शिक्षामा AI प्रयोग र सामाजिक कार्यान्वयनमुखी अनुसन्धानमा रुचि भएका स्नातकोत्तर विद्यार्थीहरूलाई स्वागत छ।
स्नातकोत्तर तहमा भर्ना हुन चाहनुहुन्छ भने, क्युशु विश्वविद्यालयको Graduate School of Integrated Sciences for Global Society को प्रवेश परीक्षा जानकारी जाँच गरी निर्धारित प्रक्रिया अनुसार आवेदन दिनुहोस्। डक्टरल तहमा भर्ना विचार गरिरहनुभएको र यस परियोजनाको अनुसन्धान विषयमा रुचि भएका व्यक्तिले पहिल्यै परामर्श गर्नुभएमा खुसी हुनेछौं।