PAPAMAMA-TOMO
본 프로젝트 연구책임자
규슈대학교
리샤오옌
프로필
다문화 사회에서 언어·문화·지식의 공동창조를 전문으로 하는 연구자입니다. 이문화 커뮤니케이션, 제2언어 습득, 지식과학의 관점에서 교육 현장의 암묵지를 시각화하고 공유하는 모델을 연구하고 있습니다. 최근에는 AI를 활용한 다언어 지원과 공동 창조형 교육 기반 구축에 힘쓰고 있습니다.
연구의 특징
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“암묵지”의 시각화와 공유
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교육 현장과 협력하는 실천형 연구
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AI와 인간의 협력 모델 설계
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다문화 사회에서 포용적 교육 지원 구축
이론과 실천을 오가며 사회 구현을 전제로 한 연구를 진행합니다.
주요 연구 프로젝트
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국립연구개발법인 과학기술진흥기구(JST) 사회기술연구개발사업(RISTEX) “SOLVE for SDGs” 선정(과제번호: JPMJRS25I1, 연구책임자)
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AI 기술을 활용한 일본 초등학교 문화의 외국인 보호자 대상 전달에 관한 학제적 연구
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다문화적·학제적 협력 교육의 교육 방법론 구축 — 지식 이론과 SciTS를 기반으로
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암묵적 뉘앙스 학습을 위한 오노마토페 E-learning 시스템
주요 성과·수상
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본 연구 관련 논문
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관련 강연
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수상 경력: 하쿠호
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미디어 게재: 니시니혼신문, Note 블로그
인사말
저는 지금까지 다문화 사회에서 언어·문화·지식의 공동창조를 주제로 연구해 왔습니다. 사람이 만나고 대화하며 이해를 깊게 해 가는 과정에는 눈에 잘 보이지 않는 지식과 경험이 있습니다. 저는 이를 “암묵지”로 보고, 교육 현장에서 어떻게 공유하고 활용할 수 있을지 탐구해 왔습니다. PAPAMAMA-TOMO 프로젝트는 이러한 연구의 연장선에 있습니다. 학교와 보호자 사이의 “보이지 않는 벽”을 기술과 대화로 넘어 보려는 시도입니다. 연구이면서 동시에 사회에 구현되는 지원 모델로 키워 가고자 합니다.
연구는 논문 안에서만 끝나는 것이 아닙니다. 사회 속에서 활용되어 사람들의 안심과 배움으로 이어질 때 의미를 갖습니다.
PAPAMAMA-TOMO는 지금까지의 연구를 사회에 환원하는 도전입니다. 지속 가능하고 포용적인 교육 지원 모델 구축을 목표로, 연구와 현장을 잇는 활동을 계속해 나가겠습니다.
대학원 진학을 희망하시는 분께
본 프로젝트에서는 다문화 사회의 교육 지원과 AI와 지식 공동창조를 주제로 연구를 진행하고 있습니다. 이문화 커뮤니케이션, 제2언어 습득, 교육에서의 AI 활용, 사회 구현형 연구에 관심 있는 대학원생을 환영합니다.
석사과정 진학을 희망하시는 분은 규슈대학교 지구사회통합과학부의 입학시험 정보를 확인한 뒤, 정해진 절차에 따라 지원해 주세요. 박사과정 진학을 검토 중이며 본 프로젝트의 연구 주제에 관심 있는 분은 사전에 상담해 주시면 감사하겠습니다.