PAPAMAMA-TOMO
Miễn phí
Chatbot Hỏi đáp về Văn hóa Trường học
PAPAMAMA-TOMO
Chatbot tư vấn mọi điều về văn hóa trường học
Hướng tới một ngôi trường không bỏ l ại ai phía sau
Dự án đồng sáng tạo với AI hỗ trợ phụ huynh có gốc nước ngoài
Dự án được lựa chọn trong chương trình JST RISTEX SOLVE for SDGs
Cùng với sự gia tăng của cư dân nước ngoài sinh sống tại Nhật Bản, ngày càng nhiều trẻ em đi học và phụ huynh của các em phải đối mặt với những “bức tường vô hình” do khác biệt về ngôn ngữ, văn hóa và hệ thống trường học.
Bạn có gặp tình huống này không?
Thông báo của trường khó hiểu.
Không rõ ý nghĩa các sự kiện ở trường.
Khó hiểu từ ngữ trong lớp học.
Dù từng điều có thể chỉ là chuyện nhỏ, nhưng khi tích tụ lại, chúng có thể dẫn đến lo lắng và cô lập. Chúng tôi mong muốn xóa bỏ những rào cản này.
PAPAMAMA-TOMO có thể giúp giải quyết!
Cần mang những gì
cho ngày hội thể thao?
Ở trường cần có bình nước, khăn
và mũ.
(Câu trả lời của AI)
Chatbot AI dành cho phụ huynh
PAPAMAMA-TOMO
Các hoạt động của dự án
Dự án lấy Fukuoka làm khu vực mô hình để xây dựng nền tảng hỗ trợ đa ngôn ngữ bằng AI.
✔Chatbot AI dành cho phụ huynh
“PAPAMAMA-TOMO Chat”
✔Tóm tắt điểm chính trong tài liệu trường học
“PAPAMAMA-TOMO Search”
Không chỉ dịch, chúng tôi còn giải thích bối cảnh và ý nghĩa của văn hóa trường học. Cùng các tổ chức địa phương và trường học, dự án hướng tới mô hình hỗ trợ “đồng sáng tạo tri thức”, tích lũy và chia sẻ tri thức từ đối thoại.
PAPAMAMA-TOMO
Trò chuyện
Giải thích rõ các tập quán,
quy tắc và từ ngữ khó hiểu
trong đời sống trường học
và tài liệu nhà trường
Đang hoạt động
PAPAMAMA-TOMO
Tìm kiếm
Chỉ cần tải lên tài liệu trường học
để nhận phần tóm tắt,
quy tắc ẩn và văn hóa
được giải thích rõ ràng
Nguyên mẫu đang hoạt động
Cùng với AI, hỗ trợ thông qua đối thoại
Trong dự án này, chúng tôi xây dựng một môi trường hỗ trợ giúp truyền đạt văn hóa trường học một cách dễ hiểu bằng nhiều ngôn ngữ thông qua việc phát triển chatbot AI dành cho phụ huynh “PAPAMAMA-TOMO” và từ điển hỗ trợ học tập dành cho học sinh. Chúng tôi coi trọng việc không chỉ dịch, mà còn giải thích cả bối cảnh và ý nghĩa. Đồng thời, thông qua hợp tác với các tổ chức hỗ trợ địa phương và cơ sở giáo dục, chúng tôi tích lũy tri thức nảy sinh từ đối thoại và hướng tới một mô hình hỗ trợ “đồng sáng tạo tri thức” phát triển theo hình thức có sự tham gia.
Thông điệp từ trưởng nhóm nghiên cứu
Từ trước đến nay, với tư cách là nhà nghiên cứu chuyên về hiểu biết liên văn hóa và đồng sáng tạo tri thức, tôi đã tìm hiểu về hình thức giáo dục phù hợp trong xã hội đa văn hóa. Điều tôi nhận thấy trong quá trình đó là “bức tường vô hình” tồn tại giữa nhà trường và phụ huynh có gốc nước ngoài.
“Thông báo của nhà trường khó hiểu, không hiểu rõ ý nghĩa của các sự kiện, muốn hỏi nhưng không biết nên hỏi ở đâu.” Mỗi thắc mắc có thể nhỏ, nhưng khi tích tụ lại, chúng trở thành nỗi bất an lớn.
Bản thân tôi, với tư cách là một phụ huynh đang nuôi dạy con, cũng cảm nhận rất gần sự bất an khi có điều mình không hiểu. Chính vì vậy, trong dự án này, chúng tôi sử dụng AI không chỉ như một công cụ dịch thuật đơn thuần, mà như một phương tiện giải thích cả bối cảnh văn hóa và hỗ trợ đối thoại.
PAPAMAMA-TOMO là mô hình hỗ trợ “đồng sáng tạo” kết nối phụ huynh với nhà trường. Hướng tới một xã hội nơi trẻ em có thể yên tâm học tập, phụ huynh không bị cô lập, và nhà trường cùng cộng đồng cùng hỗ trợ lẫn nhau. Chúng tôi sẽ tiếp tục kết nối nghiên cứu với thực tiễn để xây dựng một cơ chế hỗ trợ bền vững.
Kyushu University
Xiaoyan Li
Từ nay về sau
Chúng tôi đang hướng tới hoàn thành phiên bản nguyên mẫu trước năm tài khóa 2026 và tiến hành kiểm chứng thực tế thông qua h ợp tác với các trường học và cộng đồng địa phương. Trong tương lai, chúng tôi đặt mục tiêu xây dựng một mô hình có thể được sử dụng trên toàn quốc.